Assessering
Skool gebaseerde assessering word deurlopend gedoen. Assessering is ‘n baie belangrike aspek van KABV. Informele, sowel as formele assessering, word gebruik om ‘n finale punt per afdeling vir leerders saam te stel.
Volgens die WKOD-handleidings word personeel verplig om ‘n bepaalde aantal assesseringstake per kwartaal te doen. Punte behaal word op die WKOD-skedules aangebring wat aan die einde van die jaar vir promosie en progressie gebruik word.
Gr. 1 tot 3-leerders skryf nie ‘n formele toetsreeks of eksamen nie en daarom word die punte van hul deurlopende assesseringstake net so gebruik en nie as ‘n gewigswaarde verwerk nie.
Leerders word volgens ‘n punteskaal geassesseer. Rapportering van leerder-prestasies word kwartaalliks d.m.v. ‘n formele rapport aan ouers deurgegee.
Minimum Slaagvereistes
Huistaal (Afrikaans):
Kode 4 (Minumum 50%)
English First Additional Language:
Kode 3 (Minumum 40%)
Wiskunde:
Kode 3 (Minumum 40%)
In geval van afwesigheid tydens assessering word daar van leerders verwag om ‘n mediese sertifikaat by die klasonderwyseres in te handig.
Eksterne Akademiese Assessering
Leerders kry jaarliks geleentheid om aan die eksterne Challenga-olimpiade deel te neem. Dit is leerders se keuse om vir die Wiskunde en/of Lees-afdeling in te skryf. Vraestelle word deur die Challenga-organiseerders opgestel, deur hul gemerk en hul voorsien ook sertifikate wat volgens leerder-prestasies uiteengesit is.
Leerders kry blootstelling om aan die WOW-spelfees kompetisie deel te neem. ‘n Interne kompetisie word gehou om die beste spellers per graad vas te stel.